包括的性教育

性教育を知ろう、学ぼう、広げよう

性教育についての注目が昨今高まっている中、

大人が性教育について知る機会、学ぶ機会は、まだまだ限られています。

＋Ｃ（プラスシー）は性教育について、ふらっと知ったり、考えたり、広げたりするブックカフェのような場所。

「＋Ｃ」のＣは、は包括的性教育（Comprehensive Sexuality Education）の頭文字、また、カフェ（Cafe）や選択（Choice）、コミュニケーション（Communication）の頭文字でもあります。

自分で人生が選択でき、人と人とのつながりを大切にする学びとしての性教育を、知って、学んで、広げていきましょう。

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性的同意をどう教える？国際基準から考える生命の安全教育の課題

2023年の刑法改正で、日本の法律にはじめて「性的同意」という考え方が明記されました。これまでの法律では、「暴力や脅しがあったかどうか」が中心でしたが、これからは「相手の同意があったかどうか」が判断の軸になります。この法改正は、社会全体に「性は合意のもとで行うもの」という大きなメッセージを示した出来事です。では、この変化を教育の現場にどう活かすことができるのでしょうか。刑法改正の背景これまでの刑法では、性犯罪の成立要件は「暴行・脅迫の有無」が重視されていました。被害者が抵抗できなかった場合や、信頼関係を利用した行為は「不同意」であっても罪に問えないことが多かったのです。　こうした不備は国際的にも批判され、被害者支援団体や市民の声が後押しとなり、2023年に刑法が改正されました。新しい基準では「同意があったかどうか」が大切な判断の軸になります。性的同意とは何か性的同意とは、単なる「Yes／NO」を確認する行為ではありません。性的同意は、性行為が何かについて十分に知っていること、そして行為の結果どういった可能性やリスクがあるのかにつ

子どもたちの性の情報源はどこから？〜ポルノが“性の教科書”にならないために～

「からだや性について知りたい」と思うのは、ごく自然な欲求です。思春期に自分のからだの変化や恋愛感情に直面したり、そして自分と人との違いが気になったりするなかで、ときに不安になったり、これってどういうことだろうと疑問をもち考えたりすることは、珍しいことではありません。　では、子どもたちが「知りたい」と思うその問いに対して、応えてくれる安全で信頼できる情報先はどこにあるのでしょうか。ここでは、日本性教育協会による『「若者の性」白書　第9回青少年の性行動全国調査報告』などの調査から、子ども・若者たちの性情報の現状についてまとめました。そして、もっと安心して安全な性情報を入手できるために、日本の学校教育にどのような課題があるかについて考察していきます。データから見える現状 ✔「性交」について知るのは、半数近くが小学生まで、８割が中学生まで日本性教育協会「若者の性」白書によると、大学生と高校生に「性交について知った時期」を尋ねたところ、半数近くが小学生までに知ったと回答しました。このときのアンケート回答者のうち、学校で性交について教わったと回答し